MINT-Begeisterung beginnt früh – Themenclustertreffen in Wilhelmshaven Zurück zur Übersicht
Gastgeber des zweitägigen Treffens war das Neue Gymnasium Wilhelmshaven (NGW). Nach einer Schulführung und der Vorstellung der gastgebenden Schule stand zunächst die gemeinsame Arbeit im Mittelpunkt:
Der Themencluster verfolgt bereits seit März 2015 das Ziel, Kinder möglichst früh für MINT zu begeistern. Im Mittelpunkt steht dabei der Austausch über erprobte Projekte, mit denen insbesondere Kindergarten- und Grundschulkinder spielerisch an naturwissenschaftliche und technische Fragestellungen herangeführt werden können. Die beteiligten MINT-EC-Lehrkräfte entwickeln bestehende Konzepte weiter, bereiten Projektbeschreibungen und Materialien so auf, dass sie auch von anderen Schulen genutzt werden können, und unterstützen bei der Übertragung der Ideen auf die jeweiligen Gegebenheiten vor Ort.
Ein wichtiges Ergebnis dieser Zusammenarbeit ist das bereits veröffentlichte MINT-Maus-Erlebnisbuch. Darin können Kinder ihre eigenen MINT-Aktivitäten dokumentieren. Gleichzeitig soll es dazu motivieren, weitere MINT-Angebote in der Schule und der eigenen Region zu entdecken. So wird aus einem einzelnen Experiment im besten Fall eine länger anhaltende Begeisterung für das Forschen und Entdecken.
Auch beim Treffen in Wilhelmshaven ging es deshalb nicht nur um den Rückblick auf bereits erfolgreiche Projekte, sondern vor allem um neue Ideen. Am zweiten Veranstaltungstag erhielten die Teilnehmenden Impulse aus verschiedenen MINT-Projekten, darunter „Kapitän Pasteur“ des UNESCO-Weltnaturerbe Wattenmeer-Besucherzentrums. Anschließend arbeitete der Cluster an der Planung neuer MINT-Maus-Abenteuer, in der die Maus durch Zeit und Raum reist, um MINT-Persönlichkeiten zu treffen und ganz viel zu fragen, zu erforschen und zu experimentieren.
Das Treffen machte einmal mehr deutlich, wie wertvoll die Zusammenarbeit innerhalb des MINT-EC-Netzwerks ist: Gute Ideen müssen nicht an einer einzelnen Schule bleiben. Durch den Austausch von Erfahrungen, erprobten Materialien und konkreten Projektkonzepten können erfolgreiche Ansätze weitergegeben, angepasst und an vielen Orten eingesetzt werden. Auf diese Weise trägt das Themencluster dazu bei, MINT-Begeisterung früh zu wecken und nachhaltig zu fördern.
Denn wer Kindern früh Gelegenheit zum Fragen, Forschen, Experimentieren und Entdecken gibt, schafft eine wichtige Grundlage dafür, dass aus Neugier langfristiges Interesse an MINT werden kann.